近年來,我院教師積極投身網絡與繼續教育教學和教學研究事情,取得了較好的成績。在西南大學網絡與繼續教育學院審核批准的網絡與繼續教育教學研究項目立項名單中,我院2017-2019年共獲得32項立項資助,其中包罗6項重大項目、4項重點項目和22項一般項目。
經濟治理學院2017-2019年網絡與繼續教育教學研究項目立項名單
序號 | 項目類別 | 項目名稱 | 立項年度 | 主持人 |
1 | 重大 | 基于學習者職業能力提升爲導向的繼續教育專業標准研究(旅遊治理專業) | 2017 | 秦遠好 |
2 | 重大 | 基于學習者職業能力提升爲導向的繼續教育專業標准研究(工商治理專業) | 2017 | 鄧宗兵 |
3 | 重大 | 基于學習者職業能力提升爲導向的繼續教育專業標准研究(市場營銷專業) | 2017 | 溫濤 |
4 | 重大 | 基于學習者職業能力提升爲導向的繼續教育專業標准研究(會計學) | 2017 | 杜勇 |
5 | 重大 | 基于學習者職業能力提升爲導向的繼續教育專業標准研究(金融學專業) | 2017 | 王定祥 |
6 | 重點 | 基于學習者職業能力提升爲導向的專業案例庫建設(經濟學專業) | 2017 | 祝志勇 |
7 | 重點 | 基于學習者職業能力提升爲導向的專業案例庫建設(市場營銷專業) | 2017 | 劉新智 |
8 | 重點 | 互聯網+配景下鄉村中小學教育精准扶貧研究 | 2017 | 黃國慶 |
9 | 一般 | 基于職業導向的網絡教育學生創新創業教育研究 | 2017 | 趙波 |
10 | 一般 | 基于學習者職業能力提升爲導向的優質實驗課程資源建設《國際投資學》 | 2017 | 葛明 |
11 | 一般 | 基于學習者職業能力提升爲導向的優質實驗課程資源建設《會計學基礎》 | 2017 | 劉建徽 |
12 | 一般 | 基于學習者職業能力提升爲導向的優質實驗課程資源建設《銀行會計》 | 2017 | 郭曉 |
13 | 一般 | 基于學習者職業能力提升爲導向的優質實驗課程資源建設《中央銀行學》 | 2017 | 余珊 |
14 | 重大 | 學曆繼續教育質量監測、評估指標研究 | 2018 | 高遠東 |
15 | 一般 | 以學習者職業能力提升爲導向的高等繼續教育《財政學》課程標准研究 | 2018 | 汪亞軍 |
16 | 一般 | 基于學習者職業能力提升爲導向的高等繼續教育旅遊治理專業案例庫建設 | 2018 | 黃國慶 |
17 | 一般 | 基于學習者職業能力提升爲導向的高等繼續教育金融學專業案例庫建設 | 2018 | 張林 |
18 | 一般 | 基于學習者職業能力提升爲導向的高等繼續教育金融學專業(資本並購)案例庫建設 | 2018 | 李沁洋 |
19 | 一般 | 基于學習者職業能力提升爲導向的高等繼續教育工商治理專業案例庫建設 | 2018 | 杜勇 |
20 | 一般 | 互聯網+時代繼續教育供給側革新的服務模式創新研究---基于會計學專業繼續教育實證研究 | 2018 | 汪軍 |
21 | 一般 | 以學習者職業能力提升爲導向的高等繼續教育(西方經濟學)課程標准研究 | 2018 | 黃林秀 |
22 | 重點 | 滿足網絡繼續教育學習者需求的西方經濟學教學質量評估與提升研究 | 2019 | 黃林秀 |
23 | 一般 | 基于學習者職業能力提升爲導向的高等繼續教育《薪酬治理》課程標准研究 | 2019 | 王雙龍 |
24 | 一般 | 基于學習者職業能力提升爲導向的高等繼續教育《國際企業治理》課程標准研究 | 2019 | 劉自敏 |
25 | 一般 | 基于學習者職業能力提升爲導向的高等繼續教育《人力資源治理》課程標准研究 | 2019 | 胡蝶 |
26 | 一般 | 基于學習者職業能力提升爲導向的高等繼續教育《生産與作業運作》課程標准研究 | 2019 | 王容寬 |
27 | 一般 | 基于學習者職業能力提升爲導向的高等繼續教育《國際金融學》課程標准研究 | 2019 | 葛明 |
28 | 一般 | 基于興趣社區的智慧網絡教育模式研究 | 2019 | 盧竹兵 |
29 | 一般 | 《財務報表分析》課程教學框架研究——基于學習者職業能力提升爲導向 | 2019 | 劉向強 |
30 | 一般 | 網絡思政配景下立德樹人深度融入繼續教育課程體系研究:以會計學課程爲例 | 2019 | 畢茜 |
31 | 一般 | 網絡與繼續教育學生創業應知的財務與會計知識研究 | 2019 | 王北軍 |
32 | 一般 | 基于學習者職業能力提升爲向導的人力資源治理專業案例庫建設 | 2019 | 黃慶華 |