爲促進學生全面掌握和理解旅遊治理焦点課程相關理論及要领，增強對旅遊産業感性認識，切實提升專業素養與綜合能力，6月13-15日，2022級MTA全體同學在學院教師向旭、黃軍、孫雯昕、時朋飛帶領下，依托我校MTA教師長期深耕一線參與開發、規劃、調研的旅遊目的地——銅梁、萬盛，圓滿完成爲期3天的專業實習教學活動。

實習活動聚焦“住宿業運營治理、旅行社治理與導遊服務、旅遊目的地開發與景區治理、旅遊規劃與戰略”四大專業領域，運用“理論+實踐”模式，在課程研究中傳道解惑，在實習活動中授人以漁，確保同學們學深悟透、活動取得實效。

一是“沈浸式”學習旅遊飯店治理。圍繞酒店治理軟件實訓、治理信息系統II、旅遊營銷治理(課程)等專業課程，現場觀摩經濟型酒店、主題酒店、精品民宿等差异經營實體實況，分組評議住宿業態的設施配置狀況、運營治理成效。

二是“跟團式”學習旅行社治理與導遊服務。圍繞導遊業務、旅遊美學、旅遊消費者行爲等專業課程，全面考察旅遊景區（點）解說系統，組織學生講解景區（點）並分組評議導遊服務技术，了解區域旅行社運營治理流程與成效。

三是“體驗式”學習旅遊景區治理與規劃。圍繞旅遊創意策劃、旅遊新業態專題、旅遊地理學等專業課程，全面考察實習區域知名旅遊景區（點）規劃技術、開發战略及運營治理模式。

實習期間，向旭和黃軍老師組織MTA全體同學以茶話會形式，圍繞“以旅遊爲抓手開展鄉村振興、旅遊景區轉型與再開發、旅遊新業態”等內容開展深入研討，其間，也邀請萬盛文旅局何副局長和黃總工一行與大夥分享萬盛全域旅遊、旅遊産業發展。最後，全體老師和MTA學員們一起探討了星級酒店的運營等旅遊市場經驗，切實將實習內容與旅遊産業相結合並轉化爲專業技术技巧。

通過此次專業實習教學活動，全體同學堅持問題和目標導向，以組織者、參與者、引領者的角色，向課本學習、向實踐學習，深入研討專業領域前沿內容，有效增強了“學思踐悟、知行合一”的專業素養與綜合實踐能力。